何镜堂院士同济讲座略记

　　今天，何镜堂院士到同济作讲座。讲座题目是：“地域性·文化性·时代性——漫谈建筑创作”。何院士结合项目，分校园规划及建筑、文化博览建筑、历史建筑的保护与更新三个方面谈了自己的想法和体会。
　　校园规划及建筑案例项目有：华南理工人文馆、浙江大学紫金港校区、江南大学、广东药学院大学城校区、重庆理工大学、澳门大学横琴岛新校区、资本市场学院。文化博览建筑案例项目有：侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆（扩建）、汶川地震震中纪念馆、钱学森图书馆、宁波帮纪念馆、天津文化中心规划及建筑设计竞赛。历史建筑的保护与更新案例项目有：广州越秀区解放中路旧城改造、华南理工大学教工宿舍区地块改造（何镜堂工作室）。
　　不完全记载如下（加引号为何院士原话，不加引号为我的转述）。
　　

　　浙江大学紫金港校区：“2公里长生态带，所有建筑围绕生态带。”两层平台交往带。建筑设计由程泰宁、何镜堂、戴复东、崔恺四位院士共同操刀。
　　江南大学：“它的上面是太湖，我们把太湖的风景完全引进来。……人性化、完全与太湖风景区融在一起的校园……中间是一条以步行为主的联系带。每天学生上课都走过，都能和太湖融在一起。”把江南的水乡的“一河两岸”融入规划设计。
　　广东药学院大学城校区：“这个大学的尺度非常好……充分利用原有山体。”
　　澳门大学横琴岛新校区：“整块归澳门管辖，他们就不需要过关，我们内地呢进不来，就围起来了。”（众笑）
　　

2010年上海世博会中国馆
　　“当时最大的难点……它面对的是全国人民，全国人民都是甲方。所以肯定有不同声音。”“建筑没有100分的，我都习惯这种议论了。”
　　“中国馆最重要的和谐理念，是中国馆和地方馆间的和谐，是建筑与环境的和谐。”“我们以和谐的理念，以现代的材料、技术、审美观点进行整合。最终我们不是给大家一个形，而是一种精神。”
　　“从中国文化符号得到启发，从出土文物，鼎啊、冠啊，得到启发。从中国传统城市建设、园林得到启发……中国建筑最大的特点是构架结构。”
　　“有人说像斗拱，有人说像粮仓，有人说像官帽子，重庆的说像火锅，成都的说像麻将桌，这是包括五千年历史文化的中国，如果大家都说像斗拱那就麻烦了，都奔着斗拱去了……你可以有不同理解，但这些理解都是中国的。”
　　“开幕的时候，我是作为设计者的代表上了主席台，和你们的俞书记、韩市长站在一起，少有的建筑师可以上这个台的啊。”“胡主席又回来跟我两个手握手，跟我说：很有中国特色。”
　　“当时形出来的时候（结构封顶），宋部长说：行了，这个可以镇住。但是穿什么衣服我最担心。”
　　“难题来了，什么是中国红？我说天安门的那个红。他们告诉我，天安门也是过几年就刷一次，颜色是变的。（众笑）我又买了几包中华牌香烟，拿去讨论，因为中华牌红嘛。（众笑）后来我说，我用其它红大家不会反对吧？……说是这么说，做起来真难……研究了8个多月，也请了中国美术学院的色彩研究所一起做。现在看来大家还是挺接受的。”
　　“这个红是四种红组成的。同一颜色大面积的红，人看了5秒后就会有绿的感觉。色彩必须有所变化，我们用了退晕，最上面的最深，最下面的最亮，但你们看不大出来（因距离远近关系，一般人会觉得这四种红看起起来差不多）。”
　　“材料用什么材料？用金属、玻璃、现代材料？全国的厂商都来免费给我们做样板，1比1放在那边，一层层地淘汰。最后决定用金属。好，马上下一个问题就来了：是用光面还是毛面？开始我们想到奥运开幕嘛，张艺谋搞了好多中国元素，我们用了一些祥云啊、如意啊这些图案，结果一挂上去像很多虫子一样。（众大笑）”
　　“最后研究还是这种纹理比较好，就是灯芯绒的条纹（安妮宝贝老师泪流满面）。灯芯绒条纹多宽呢？我们试了3公分、6公分、9公分，9公分的放上去就像是集装箱。（众笑）后来用了4.5公分的，最后定案的时候定了4.2公分的，4.2公分宽2.8公分深。”
　　中国馆每个立面有31个柱头（2.7米见方），最开始的方案是写31个省市自治区的名字，领导始终没拍板。领导后来说了：这不好排啊，31个省市自治区怎么排？谁排前面谁排后面？写不写台湾呢？最后改成了四个立面分别写篆文“东南西北”，下面的地区馆写篆文24个节气。
　　中国馆的园林（即地区馆屋顶的屋顶花园）考虑到管理因素从建成至今始终未对外开放。是清华做的，概念取自圆明园九州清晏，做了个新的九州清晏，做了九个岛。园林最高处5米，实际上覆土只有1米，下面垫的是泡沫，减轻屋顶承重载荷。
　　

钱学森图书馆
　　难点在于立面上的钱学森15米高的像。开始请美术家做，不行，太具象，钱老是一种精神。后来建筑师自己做，通过材料纹理不同做出浮雕效果。我们做了很多试验，就怕最后出来不像，我们就失败了，要被人骂了。各种比例试验，1比8的，最后做了1比1的，在南京的一个厂里，但这个1比1的是摊开在平地上的，太大了，周围没有楼，看不全啊，后来我跟郭院长就爬到这个吊机上看，18米高，还是有点怕的。（众大笑）
　　

天津文化中心竞赛
　　“国际竞赛，挺好的，是中外同台，请了这几个人，荷兰MVRDV、扎哈·哈迪德、伯纳德·屈米，还有我，条件很不错，每人给10万美金做方案，中外都一样。四个单体，MVRDV做航空航天博物馆，扎哈做歌剧院，屈米做工业博物馆，我做美术馆。单体是分开做，但每一家都要做整个地块的总体规划……现在很难评了，怎么评呢？”（众大笑）
　　

　　听众提问：“何院士的中国馆、拉萨火车站和安腾忠雄某年的日本馆，它们都借鉴了中国斗拱铺作的造型，形式上有一定雷同；南京大屠杀纪念馆和华盛顿越战纪念碑，都使用了下沉空间的处理方式，和里博斯金德折线的造型、体块的断裂。对这两组建筑，有人提出了两个“抄（超）”，抄袭的“抄”，和超越的“超”。在实际设计中我们就面临了这样的问题，领导给你一个图片，你抄得不像领导批你，你抄得太像同行骂你。（众笑）所以想请问何老师，您怎么看待建筑设计中的模仿与创新，抄袭与借鉴的？”（众持续大笑）
　　何院士回答：公共文化符号谁都可以用，例如金字塔（我想是指金字塔与贝聿铭的卢浮宫入口）。安藤忠雄回答过这个问题，（中国馆）无论从功能、尺度、大小、作用上都（与日本馆）完全不同。何况斗拱是我们中国的传统文化符号，谁都可以用。
　　支撑建筑的理念不同。中国馆的设计理念来自中国文化、建筑、文物、城市建设、园林，而安腾的只是一个构架。
　　折线表现一种错乱（战争是人类的错乱和荒诞），这种设计手法是可以借鉴的。
　　（其他观众提问略）
　　

花絮
　　前几天去看毕加索画展，第一次进入中国馆（底层）。我一直不喜欢这个建筑，看了底层后更感觉如此。由于不喜欢，我对何先生的讲座非常感兴趣，很想当面听听他的想法。
　　讲座开始时，何院士拿出一叠A4纸，上面是整整齐齐的手写稿。说到建筑理论，何院士说我哪里行，我不像梁思成先生家学深厚，我还是走创作和理论结合的道路吧。说到面积较小的校园规划方案，何院士总会加上一句“这个尺度很好”，莫非他也明白自己大而无当的校园规划会让学生们很痛苦？得知何院士做过200多个校园规划，大家发出了吃惊的声音。何院士说，我的成功，都是年轻人的功劳，我要感谢我的学生们。何院士的电脑桌面上有一个文件：简便脊椎放松操.pps。
　　何院士讲到天津文化中心竞标的10万美金，我们居然被一视同仁可以和外国人拿一样的钱耶，在座的中国建筑师们心酸地笑了。